CEJA José de Mesquita - Biblioteca Estadual Estevão de Mendonça - Pavilhão das Artes

O foco desta aula é proporcionar o conhecimento sobre a Cultura Artística Mato-grossense. O Pavilhão das Artes, espaço físico situado dentro da Biblioteca Estadual Estevão de Mendonça é um ambiente onde os alunos e professores puderam contemplar várias fotos e obras de arte de artistas regionais.

Esta prática possibilita através dessa vivência um olhar reflexivo sobre nossas histórias e dos nossos antepassados. Demonstrando de forma empírica como o artista interpreta o mundo em que vive e o representa através da arte, possibilitando por meio da arte um momento de sensibilização e reflexão do que vemos.

A exposição de fotos de Cuiabá antiga foi a que mais as pessoas se identificaram, por trazer informações visuais do ontem e ao mesmo tempo por possibilitar a comparação do que a cidade nos representa hoje.

Acredito que momentos como este tornam-se significativos para o projeto, pois vivenciamos na prática a importância da preservação das histórias culturais e artísticas do nosso Estado.

Sala da Gerência de EJA / SEDUC

Reunião realizada na Secretaria Estadual de Educação, no dia 12-05-2011, estando presente o Professor Coordenador Jefferson Moura, o Gerente Sávio Costa, a Professora Eugênia Cruz - Técnica Pedagógica e a Professora Arte-Educadora Alicce Oliveira.

Nessa reunião tivemos como pauta as discussões a cerca do Projeto CEJA Contador de Histórias, tendo como foco a avaliação do projeto, a aquisição de materiais, locação de ônibus e as viabilizações necessárias para a Culminância do Projeto.

CEJA José de Mesquita

Nessa atividade os participantes estão trabalhando com movimentos expressivos de maior e menor intensidade. São movimentos que desenvolvem as emoções e sentimentos cotidianos utilizando a linguagem cênica.

Esse aquecimento em grupo possibilita a construção e exploração das possíveis formas de interpretação, textual e gestual, a serem trabalhadas na apresentação.

Após as atividades foi possível observar que a grande maioria dos participantes, estão seguros ao interpretar seus respectivos personagens.

Parabéns à todos(as)!

CEJA Vera Pereira

Nesta atividade de leitura os gêneros trabalhados foram os contos, as lendas e a poesia. Durante a leitura os participantes puderam compreender que a voz é essencial no momento de se realizar a mediação de leitura, percebendo que a entonação, inflexão e ritmo, são aspectos que dão vida à narrativa.

Segundo Ong (1998, p.16) "Todos os textos escritos devem, de algum modo, estar direta ou indiretamente relacionado ao mundo sonoro, habitat natural da linguagem, para comunicar seus significados. 'Ler' um texto significa convertê-lo em som, em voz alta ou na imaginação"

Outra característica importante da leitura é a compreensão do que está sendo apresentado e a análise das informações que a história apresenta, desde a interpretação do texto, a leitura das imagens e as discussões acerca do tema proposto pelo autor.

CEJA Almira Amorim Silva

Nesta atividade proposta, os participantes tiveram a oportunidade de realizarem uma leitura dramatizada a partir do texto selecionado para a montagem do espetáculo. Durante o processo de ensaio dos grupo, cada participante com seu personagem definido, pôde vivenciar quais são as regras da encenação, desde o reconhecimento do palco, a marcação de cena, a configuração do cenário e a utilização de recursos.

Segundo Fernandes (2002, p.28) "O 'contar histórias' não é função de uma pessoa. Arma-se uma situação na qual público e narrador comungam de um mesmo mundo, operam códigos comuns, fazem leituras e podem se revezar na imposição da voz. Não se trata simplesmente de falar, mas saber convencer. (...) o olhar, o silêncio, o franzir da testa, as mãos, o riso, objetos próximos, sons, a fala. Cabeça, tronco e membros. O corpo é um turbilhão de mensagens, que ressoa códigos impraticáveis na escrita."

A atividade proporcionou aos participantes se reconhecerem em seu potencial corporal e vocal, ao mesmo tempo em que vivenciavam o trabalho em equipe de forma cooperativa. A interação com o grupo e com o público determina a compreensão e o bom resultado de um trabalho.

A partir destas vivências os participantes são contemplados por um desenvolvimento completo: cognitivo e físico que contribuirão no momento em que forem propor ou realizar qualquer atividade no cotidiano de suas vidas.

Estão todos de parabéns pela dedicação e empenho nos trabalhos.